El día 30 de enero de 2013 celebramos en el instituto el día de la Paz. En las instalaciones del centro se concentró alumnado y profesorado en el patio, donde se organizaron los preparativos para salir hacia la plaza del Ayto. donde se leyeron manifiestos y se cantaron canciones a favor de la paz. También se realizó un programa de radio en el que se dieron muestras de la sensibilidad y preocupación de la Comunidad del IES Al-fakar por convivir de forma pacífica.
El pasado 20 de diciembre de 2012, coincidiendo con el final de trimestre y entrega de notas de la primera evaluación, se realizó en la entrada principal del centro un "rastrillo solidario" en el que alumnado y profesorado del centro colabora para recaudar fondos y ayudar a la ONG "Madre Coraje" y cooperar en el desarrollo de comunidades empobrecidas, especialmente de Perú. La idea será de nuevo planteada el próximo curso debido al éxito que ha tenido la iniciativa entre la Comunidad del IES Al-Fakar.
El 27 de noviembre de 2012, con motivo de la celebración del "Día Internacional contra la Violencia de Género" se realizó un programa de radio en "Radio Alfaguara" en el que participó alumnado de 1º de ESO en la elaboración del mismo. Fue todo un éxito y a lo largo del curso se realizarán más programas como en años anteriores.
El 25 de Octubre de 2012 se celebró un concierto didáctico a cargo del canta-autor Paco Damas, en el que participó alumnado del IES Al-Fakar. Se cantaron temas relacionados con la paz y la solidaridad. A esta actividad también asistieron alumnos/as de los colegios de Alfacar.
El profesor de Geografía e Historia Juan Jesús Pleguezuelos ha creado un huerto en los jardines del instituto. Con ayuda del alumnado de 1º y 3º de ESO se han plantado acelgas, habas, cebollas, etc. con una gran aceptación e implicación por parte de todos.
La acrogimnasia es un contenido del Área de Educación Física novedoso y muy motivante para el alumnado. Esta disciplina surge como nuevo enfoque o forma de trabajo dentro del mundo de las agilidades. Proviene del mundo de la gimnasia artística y se define como un deporte acrobático donde se integran tres elementos fundamentales: formación de figuras o pirámides corporales, acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones de unas figuras a otras y elementos de danza,saltos y piruetas gimnásticas como componente coreográfico que le otorga a esta disciplina un grado artístico. Durante el tercer trimestre, los alumnos y alumnas de 4º de ESO trabajarán este contenido en varias sesiones, durante las mismas se tomarán fotos de las figuras y finalmente tendran que elaborar una coreografía o montaje.
En el siguiente vídeo, podemos comprobar el trabajo de unas alumnas de 4º de ESO de un IES.
En las siguientes imágenes podemos comprobar cómo alumnos/as de 4º de ESO del IES Al-Fakar realizan figuras de 2 a 6 miembros:
El pasado 18 de abril, 25 alumnos/as de 4º de ESO asistieron a unas Jornadas enmarcadas en el Plan de Desarrollo Sostenible (PDS) aprobado por Real Decreto 196/2006 de 7 Noviembre en una estrategia de desarrollo concertada con la sociedad local, cuya finalidad es la mejora de la calidad de vida de la población de los municipios con parte de sus territorio dentro del Parque Natural, de forma compatible con la conservación ambiental, y considerando el espacio natural como un activo fundamental de desarrollo económico.
En los cinco años de vigencia del PDS de la Sierra de Huétor se han llevado a cabo diversas actividades en distintos campos de actuación, tendentes a conseguir unos niveles de desarrollo óptimos de los territorios del área de influencia socioeconómica del Parque. Entendemos que la implicación de los jóvenes en esta tarea es fundamental para el éxito de nuestro objetivo y que hacerlo de la mano de los Ayuntamientos nos permitiría un mayor acercamiento a la población de estos municipios.
El pasado 11 de mayo alumnado de 3º de ESO realizó una visita a las instalaciones de la planta de reciclaje y compostaje ubicada en el término municipal de Alhendín. Con esta visita el alumnado comprobó cómo se realiza el reciclaje y recuperación de los recursos propios y cómo depositar controladamente los rechazos o residuos no recuperables, compatibilizándolo con otras acciones de reciclado como la recogida selectiva de residuos.
El pasado 26 de marzo, el alumnado de 1º de ESO realizó una visita a la Biblioteca Municipal de Alfacar. Dicha visita está enmarcada dentro del plan de fomento de la lectura y mejora de la comprensión y fluidez lectora de los niños y niñas de 1º de ESO. Gracias a esta visita, el alumnado pudo conocer el funcionamiento de la biblioteca (préstamo de libros, consultas, organización del material bibliográfico, etc.).
